这首诗是以谁的口吻写的？抒发了什么感情？
这首诗是以成边返乡的士兵的口吻写的，抒发了士兵在今昔对比中内心伤
悲和痛苦的感情。
送元二使安西
作者作品
王维，字摩诘，河东蒲州(今山西运城)人，祖籍山西祁县，唐朝著名诗人、
画家，有“诗佛”之称。他的诗多咏山水田园，他与孟浩然合称“王孟”。世有“李白是天才，杜甫是地才，王维是人才”之说。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”主要作品：《相思》《山居秋暝》等。

五年级上册语文书

六年级下册语文书

一年级语文

相依相生
bǐ mò zhǐ yàn
【笔墨纸砚】指书写工具。
qín qí shū huà
【琴棋书画】指弹琴、下棋、写字、绘画。表示有文化素养。五代·孙光宪《北梦琐言》五卷：“唐高测，彭州人。聪明博识，文翰纵横。至于天文历数，琴棋书画，长笛胡琴，率皆精巧，乃梁朝朱异之流。”
méi lán zhú jú
【梅兰竹菊】指：梅花、兰花、竹、菊花。被人称为“四君子”。
wàng wén wèn qiè
【望闻问切】望：指观气色；闻：指听声息；问：指询问症状；切：指摸脉象。中医用语，合称四诊。
dōng xī nán běi
【东西南北】指四方、到处、各地、普天下或方向；亦指到处飘泊，行踪不定。

抓住特有的景物，写出游览过程中的所见所闻。（抓住游览景点的特色景物，用描写和修辞手法把景物特点写形象、写生动）。第三，用真情实感，写游览感受。写出游览过程中的真实感受，可以直接抒发感情，也可以借景抒情，更加可以把你的感受融入叙事之中。
文章结构：选好材料后，我们要做的就是组织文章结构，写游记我们可以按照总分总、总分、分总的结构来写，这个遵从同学们自己内心的想法，只能能写好写清楚，用哪种结构都是最适合的。
文章开头建议直接点题，引出下文，也可以用简单三两句话介绍这个景点的历史或文化背景。文章中间就要按照一定的游览顺序来写出不同地方的不同景色特点及其意义。文章结尾要及时收笔，总结全文，表达感受，突出文章中心。

字词理解
使：出使。
安西：指唐代安西都护府。
渭城：秦时咸阳城，汉代改称渭城，在今陕西咸阳东北，位于渭水北岸。
朝(zhāo)雨：早晨下的雨
邑：湿润，沾湿。
客舍(shè)：旅店。
更尽：再喝完。
阳关：古关名，故址在今甘肃敦煌西南。
故人：老朋友。

何似人间
liú lián wàng fǎn
【流连忘返】原指迷恋于游乐，忘了归去。现多指留恋美丽的景色或美好的事物，舍不得离去。
xìn yǐ wéi zhēn
【信以为真】相信它是真的。指把假的当作真的相信了。
chuāng míng jī jìng
【窗明几净】几：小桌子。形容室内干净明亮。
chéng qún jié duì
【成群结队】一群一伙地聚集在一起。
yǐn rén zhù mù
【引人注目】形容人或事物不一般，能吸引人们注意。
dé guò qiě guò
【得过且过】指过一天算一天，不进行长远打算。也指马虎应付，不负责任。

【优秀范文】
游内蒙古大草原
深蓝的天空连着无际的绿草，浑然一色。汽车在草原公路上行驶，我好奇地看着车窗外的景色，仿佛身处人间仙境。在这片似乎没有尽头的绿色海洋之中，我情不自禁地唱起了：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑…
我们从呼和浩特大约走了两个小时的路程，终于到达目的地一格根塔拉草原。一下车，人踩在草地上，就像踩在绿色的地毯上，软软的，舒服极了！三五个蒙古青年穿着民族服装，手捧着马奶酒迎上来。我们顿时感受到蒙古人的热情好客。
一望无际的大草原在蓝天的映衬下显得格外的绿，像一张绿色的大地毯一直铺向天边。草在微风中摇摇曳曳，中间夹杂着簇簇的小野花，远远看去，就像绿地毯上绣的花图案。白蘑菇般的蒙古包点缀在绿茵如毯的草原上，格外醒目，我试探着问蒙古青年：“叔叔，我们可以骑马吗？”“当然可以啦！”我挑了一匹棕色的马，它看上去健壮温顺。刚开始我有点紧张。当看到爸爸妈妈和其他人悠闲自在的样子，我渐渐地放松了，一边骑马，一边欣赏着草原美景。
马儿带着我们来到了草原最神秘的地方一敖包，我们去牧民家品尝了最地道的风味小吃-一烤羊腿、手把肉、奶酪、奶茶、奶酒。真过瘾啊！热情好客的蒙古族老乡，还弹奏起了欢快的马头琴乐曲。美味回味无穷，乐曲美妙动听，让人如痴如醉、流连忘返！
内蒙古大草原真是个美丽的地方！草原的一切是那么迷人！
我爱草原，更爱草原上淳朴的牧民！

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